¿Funciona el método Bérard en adultos?

Muchos de los que practican el método Bérard cuentan una experiencia común: los padres dicen que, por la lucha de los hijos con sus problemas de conducta y aprendizaje, se han dado cuenta de que también ellos tienen dificultades iguales o similares. No quieren que sus hijos afronten experiencias tan desalentadoras como las suyas. Dicen que si, cuando eran estudiantes, se hubieran utilizado las etiquetas de diagnóstico actuales, también los habrían identificado a ellos como de necesidades especiales y habrían recibido apoyo de un equipo psicopedagógico. Como el sistema educativo era diferente entonces, esos padres lucharon, con frecuencia sin ayuda, y creían que solo eran estudiantes torpes, lentos para aprender o que simplemente les costaba concentrarse para tener éxito en la escuela. Al madurar, tuvieron que compensar las áreas que les costaban más y elegir carreras que no les exigieran un buen nivel en esas áreas. Pero, al buscar ayuda para sus hijos, se ven reflejados en sus dificultades. Por eso, a la mayoría de los discípulos de Bérard les preguntan con frecuencia si el método funciona con los adultos. La respuesta es ¡sí! La investigación cerebral ha demostrado que, hasta la muerte, funciona la plasticidad neuronal, la habilidad del cerebro para reorganizarse de modo que nuevas conexiones realicen tareas asignadas antes a otras. La plasticidad neuronal puede utilizarla más deprisa el cerebro de niños pequeños que experimentan un ritmo de crecimiento y desarrollo más rápido. Pero, con frecuencia, los reeducadores auditivos han visto en los adultos una rápida respuesta al programa de Bérard. De hecho, cuando los adultos responden más despacio al programa, no está claro si es debido a la edad o si es simplemente una respuesta individual al programa de reeducación. Algunos niños pequeños responden rápido al programa, mientras otros muestran una mejora gradual en los meses siguientes. Puede verse esa pauta tanto en los adultos como en los niños. Que este programa puede dar resultado en los adultos se ha demostrado no sólo por informes personales, sino mediante pruebas auditivas realizadas antes y después (gráfico1) y tests estandarizados de antes y después (gráfico 2). Gráfico 1 (Haga clic en la imagen) El audiograma deseable es una línea relativamente plana para todas las frecuencias. La línea plana indica que la persona escucha cada frecuencia con el mismo nivel de sonido. Cuando en el audiograma hay picos y valles, la persona oye algunas frecuencias con mayor o menor agudeza que las adyacentes. Eso puede ocasionar distorsiones en el mensaje que se recibe. La prueba se hace antes de comenzar el programa AIT y se repite después de las primeras cinco horas de escucha y de nuevo al final de las 10 horas del programa. Generalmente la audiometría sigue aplanándose en los meses siguientes y suele ser más plana al cabo de tres meses. En el gráfico 1 de arriba, el audiograma del oído derecho ya es plano y el del oído izquierdo muestra mejoría; sólo queda un pico. Gráfico 2 (Haga clic en la imagen para agrandarla) SCAN-A es un test auditivo estandarizado para identificar sujetos con desórdenes de procesamiento auditivo. Los percentiles inferiores a 25 son una o más desviaciones por debajo de la media e indican capacidades de procesamiento auditivo muy pobres o alteradas. La segunda pregunta más frecuente es qué tipo de cambios puede experimentar el adulto. Los que han hecho la reeducación auditiva de Bérard responden de la misma manera que los niños. Pueden experimentar mejoría en la discriminación auditiva figura – fondo (habilidad para ignorar el ruido ambiental), en la percepción y discriminación, la memoria auditiva, evocación de las palabras (capacidad para recordar una palabra concreta o un nombre), procesamiento sensorial y auditivo, lenguaje oral y escrito, velocidad y comprensión lectoras, organización, autoestima, relajación, socialización, etc. Igual que pasa con los niños, no es posible predecir qué cambios tendrán lugar en los adultos. Los adultos que han seguido el programa AIT suelen comentar los cambios que ha experimentado en sus vidas. Una mujer enfatizó cuánto habría deseado tener esa oportunidad cuando era niña. Otro adulto reanudó sus estudios superiores y se convirtió en asistente de terapeuta ocupacional, algo que nunca habría tenido el valor de hacer antes de su experiencia con el método Bérard. De modo que, aunque es más frecuente su uso para niños, también está disponible y es recomendable para los adultos. Nunca es demasiado tarde para abrir nuevas puertas a las experiencias de la vida. © Sally Brockett 2008.

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